八年级物理上册复习提纲（沪粤版）
第一章 走进物理世界
1、物理学就是研究 、 、 、 、 等各种物理现象的 和 的一门科学。
2、 测量长度的基本工具； 是测量时间的常用工具。
3、在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 ；时间的基本单位是 ，符号是 ；
4、刻度尺的使用方法：
（1）看。先观察它的 是否破损，认清它的 和 。
（2）放。零刻线 被测物的边缘，尺面要 被测物体，且沿着 。
（3）读。读数时，要估读到 ，视线要 尺面。
（4）记。记录的数据由 和 组成，即要记录 ，又要记录 ，并注明 。
5、误差：（1） 与 之间的 叫误差；（2）减小误差：应该选用 ，采用 ， 。（3） ，只能 ，错误是 。
6、测量一张纸的厚度的方法： ①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D，②数出这沓纸的张数为n（注：张数不等于页数，一张纸等于两页），③一张纸的厚度 。
7、测量一枚硬币的直径的方法： 用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径
（图1－1） （ 图1－2）
8、测量细铜丝直径的方法：①把细铜丝在铅笔上紧密排绕N圈，②用刻度尺量出N圈细铜丝的长度为L ，③细铜丝的直径为
9、钟摆摆动的快慢与 和 无关，只与 有关。摆长 ，摆动一次所需的 。在探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中，利用了 。
10、正确估读三法：如图1－3，图中物体的长度为2.32cm，其中的 即为 。
（2）如图1－4，图中物体的长度为 。（3）图中物体的长度记为 。
（图1－3） （图1－4） （图1－5）
第二章 声音与环境
1．声音的产生：（1）物理学中，把 的物体叫做 。声源可以是固体、液体或气体。（2）声音是由于物体 产生的；一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。（3）人说话时靠 发声的；清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠 发声的；乐器中管乐器是靠 发声的、弦乐器是靠 发声的。
2、声音的传播：（1）声音靠 传播，一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。
（2）声音在介质中以 传播。（3） 不能传声。（4）单位时间内，声音传播的距离叫 。（5）声音在 中传播的快慢不同，一般来说，声音在 中传播最快， 中慢些， 中最慢；在同一介质中，声速还跟 有关，温度越高，声速越大。（6）声音在15℃空气中的传播速度是 。
3、声音的接听过程：（1）人耳的主要结构有 、 、 、 、 及 。
（2）人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起 ，这个振动经过 传给 ，再通过 将信息传给 ，这样就产生了 。
4、老师讲课的声音是由老师的 产生的，并通过 传到学生的 ，引起耳内 ，再经过 传给 ，听觉神经把信号传给 。
5、声音的三要素是： 、 、 。
（1）声音的 ——音调。①振动的快慢常用 来表示，每秒振动的次数称为 ，单位为 ，简称为 ，符号为 。②音调的高低由 决定的，频率 ，音调 。③可用 来比较频率，相同时间内，波的 ，频率 ，音调 。
（2）声音的 （即 ）——响度。①响度跟 有关，振幅 ，响度 ；
还跟 有关，距发声体 ，响度 。②用 来比较振幅，振幅 ，响度 。
（3）声音的 ——音色。我们可以分辨出不同人的声音，不同的乐器，这些都与声音的 有关。
6、回声是指声音 的现象。人耳能分辨前后两次声音的时间间隔应大于 ，所以要想听到回声，说话者要离障碍物的距离应 。
7、弦乐器的音调高低与 、 和 有关。①当弦的粗细、张紧程度相同时，弦 音调 ；②当弦的粗细、长短相同时，弦拉得 音调 ；③当弦的张紧程度、长短相同时，弦 音调 。
8、声音的利用：（1）人通过 可以判断 ，欣赏 。
（2）三音石和回音壁都是利用 原理。
（3）人耳能听到声音的频率范围是 。振动频率高于20000Hz的声音叫做 ；低于20Hz的声音叫 。（4）总的来说，人们对于声的利用有两大类：一是利用声 ；二是利用声 。
（5）超声波的利用：① ② ③ ④ 。
（6）次声的应用：①确定火箭发射和着落地点的位置；②判断核爆炸的时间、地点、强度和爆炸方式；③预报台风、火山和地震活动等。
9、噪声的来源和控制：（1）从环保角度来说，凡是使人感到愉快的声音叫 ，使人感到厌烦的声音叫 ；从物理学角度来说，凡是有规律地振动发出的声音叫 ，杂乱无章振动发出的声音叫 。
（2）噪声的危害和等级： 15~40dB是较为理想的安静环境；为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
（3）噪声的控制：控制噪声从声音的 处、声音的 、接收声音的 处三方面着手：即主要在 、 、 三个方面采取措施。①防止噪声产生的方法： 、 、 ；②阻断噪声传播的方法： 、 ；③避免噪声入耳的方法： 、 、 。
10、男低音歌手高声歌唱、女高音歌手低声伴唱，这其中男歌手 、 ，女歌手 、 。
11、“震耳欲聋”说明声音的 ；“隔墙有耳”说明 ；“闻其声而知其人”主要是根据
来判断的。
12、有四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中加点的“高”字指音调的有 ；指响度的有 。
13、如图2-1所示，甲、乙两个音叉的 ， 。在相同时间内，甲振动 ， ， ；乙振动 ， ， 。
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
1、光及其用途:（1）光是一种 ，平常看到的光称为 。不可见光有 和 。
2、光的直线传播：（1）光源是指自行发光的物体（注意：月亮不是光源）。
（2）光在 中是沿直线传播的。
（3）通常我们用一条 来形象地表示光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。
（4）光沿直线传播的例子：① 的形成；② ；③ 现象；④ 。
（5）光沿直线传播的应用：① ；② ；③ ；④ 。
3、光的传播速度：（1）光在不同介质中传播速度 ，光在 中传播速度最大，其大小为 。
（2）光在空气中的速度十分接近真空中的速度，光在水中的传播速度大约是在空气中速度的，光在玻璃中的传播速度大约是在空气中速度的。
（3）天文学上常用 （符号为l.y）来表示天体间的距离，它是 ，是长度单位； 。
3．2 探究光的反射定律
1、光的反射现象：（1）光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫光的反射。
（2）光的反射的例子：① ；② ；③ ；④ ；⑤ 使商店的货物看起来琳琅满目。
2、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线三者在 上，反射光线和入射光线分别位于
两侧，反射角 入射角。（简记为： ）
3、镜面反射和漫反射：（1）镜面反射是光射到 所发生的反射，而漫反射是光射到 所发生的反射。这两类反射都 光的反射定律。
（2）我们能从各个方向看到表面不发光的物体，是由于这一物体的表面对光发生 的缘故；我们平常看黑板会“反光”，是因为光在光滑的黑板上发生 的缘故。
4、光的反射有时也会影响人们的生活，如 容易产生光污染。
5、雨后的夜晚，路面有积水，若迎着月光走，地面 处是 ；若背着月光走，地面 是 。
3．3 探究平面镜成像特点
1、平面镜：把反射面呈 的镜子叫平面镜。面对着平面镜，我们都能看到自己的像。平面镜成像是由于 现象造成的。
2、平面镜成像特点：（1）平面镜成像的特点：像与物到镜面的距离 ，像与物的大小 ，像与物关于镜面 ，平面镜所成的是 （简记为 ）。（2）能够呈现在光屏上的像叫 ；不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察到的像叫 。
3、平面镜的应用：① ；② ；③ ；④ 等。
4、球面镜：（1）反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜；球面镜可分为 和 两类。（2）凸面镜对光有 作用（应用： 、 ）。（3）凹面镜对光有 作用（应用： 、 、 、 ）。
3．4 探究光的折射规律
1、光的折射现象：（1）光由一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象，叫光的折射。
2、光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在 内；折射光线和入射光线分居 两侧；折射角 入射角：①光从空气斜射入水（或玻璃）表面时，折射光线 法线，折射角小于入射角；②光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线 法线，折射角大于入射角；③当光垂直射入水（或玻璃）中时，传播方向 ，④当折射角 时，入射角随着 ； 光在折射时光路是 的。（简记为 ）。当光在空气与其它介质的界面发生折射时，空气中光线与法线的夹角大于其它介质中光线与法线的夹角。
3、光的折射的例子：① (由于空气的分布不均匀,从而导致光线发生折射的现象)；② ；③ ；④ (在水面上观察到的鱼的位置,总要比鱼的实际位置高些,因而渔民使用钢叉捕鱼时,总是将钢叉向看到的鱼的下方投掷)；⑤ （在池塘边上看水的深度，总是比实际的水要浅些，好像池底升高了）；⑥ ；⑦ 。
3．5 奇妙的透镜
1、透镜的种类及几个名词
（1）凸透镜： 、 的透镜；凸透镜对光有 作用。
（2）凹透镜： 、 的透镜；凹透镜对光有 作用。
2、三条特殊光线
（1）凸透镜（见图3-1）：①平行于主光轴的光线被凸透镜折射之后 ；②从焦点发出的光线被凸透镜折射之后 射出；③经过光心的光线 。
（2）凹透镜（见图3-2）：①平行于主光轴的光线被凹透镜折射后，折射光线的 ；②正对凹透镜另一侧焦点射出的光线，通过凹透镜后 ；③经过光心的光线 。
（图3-1） （图3-2）
3、测定凸透镜焦距的方法：让凸透镜 着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直到在纸上出现一个 ，用刻度尺测出凸透镜到白纸的距离即为该凸透镜的焦距。
3．6 探究凸透镜成像规律
1、探究凸透镜成像规律实验：
（1）用到的实验器材有： 、 、 、 。
（2）实验过程：①把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使 、 、
大致在 ；②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；③调节蜡烛的位置，重复以上操作。（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。
2、凸透镜成像规律小结：
物距(u) | 像的正倒 | 像的大小 | 像的虚实 | 像的位置 | 像距(v) | 应 用 |
u>2f | ||||||
u=2f | ||||||
f<u<2f | ||||||
u=f | ||||||
u<f | ||||||
3、 凸透镜成像规律记忆：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小。
3．7 眼睛与光学仪器
1、眼睛的结构和视力的矫正
（1）眼睛中的晶状体相当于 ，眼球后部的视网膜相当于 。物体经晶状体成像于 上，再通过 把信息传入 ，从而产生 。
（2）近视眼：远处景物的像如果经过晶状体后，不能落到视网膜上，而位于视网膜 ，这就是近视眼。近视眼可以戴 做的眼镜，让光先适当发散，使清晰的图像略 ，准确地成在视网膜上。戴上近视眼镜看到的是 。
（3）老花眼（远视眼）：远视眼只能看清远处的物体，看近处物体时，经晶状体像却落在视网膜的 。远视眼戴 做的眼镜，让光先适当会聚，使清晰的像略 ，准确地成在视网膜上。戴上老花眼镜会看到 。
2、影像的保存——照相机
（1）照相机：是利用 能成 的 的原理制成的。它的镜头相当于一个 ，来自物体的光经镜头折射后在胶片上形成一个 。
（2）人的眼睛像一架照相机， 相当于一个 ， 相当于照相机内的 ，人眼中所成的像相对于景物来说成的是 。
3. 由一个 和 组合而成，这两个镜都是 ； 有 望远镜和 望远镜两种。
（1） 的 成物体成 、 成 。
（2） 的 使远处的物体成 、 成 。
3．8 揭开色彩的奥秘
1、光的色散：太阳光是 。白光通过 被分解成 七种色光，这种现象叫 （ 发现光的色散现象）。
2、物体的颜色
（1）透明体透过与它 ，吸收与它 ，因此透明物体的颜色取决于它能
的颜色。（2）不透明体反射与它 ，吸收与它 ，因此不透明物体的颜色取决于它所能 的颜色。（3）黑色的物体吸收各种色光，白色的物体反射各种色光。
（4）白光照到红苹果上时，苹果只反射 ，吸收 ，所以看到的苹果是 ；当只有绿光照到红苹果上时，绿光被 ，所以看到的苹果是
第四章 物质的形态及其变化
4.1 从全球变暖谈起
1、温度和温度计
（1）物体的 叫温度，测量温度的仪器是 。
（2）常用温度计是根据 性质制成的，里面的液体有 、 、 等。
2、摄氏温标：单位是 ，用符号 表示。把 的温度规定为 ，把一标准大气压下的 温度规定为 ，在0℃和100℃之间分 ，每一等分为 ，读作1摄氏度。
3、温度计的使用方法：①温度计的 要 被测液体中，且 或 ；②温度计 浸入被测液体后要 ，待示数 再读数；③读数时 要继续留在被测液体中，视线要与温度计内液面 ，如图4-1中 、 和 。
4、温度计读数：如图4-2中甲的示数为 ；乙的示数为 。
（甲） （乙）
图4-1 图4-2 图4-3
5、体温计：①人体正常体温是 ；②体温计的测量范围是 ，分度值是 ；③体温计玻璃泡上部有一段细而弯的 ；④体温计可以离开人体读数；⑤使用前应先 ；⑥如图4-3中体温计的示数为 。
4.2 探究汽化和液化的特点
1、物质的三种状态： 。
2、汽化：物质由 态变为 态的现象。汽化有两种方式： 和 。
（1）蒸发：①蒸发是在 下都能发生，只在液体 发生的 汽化现象。蒸发有 作用。②影响蒸发快慢的因素有： 、 、 。
（2）沸腾：①沸腾是在 下，在液体 和 同时进行的 汽化现象；②液体沸腾时的温度叫 ，沸点与 有关；③液体沸腾的条件：一是温度 ，二是必须 ；④液体在沸腾过程中要 ，但 。
（3）水的沸腾图象（如图4-4）。从图象可知， 段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度 ，但需要 热，此实验所得水的沸点是 。
（图4-4）
（4）蒸发和沸腾的区别如下表4-5所示。
蒸发 | 沸腾 | |
定义 | 在液体表面发生的汽化现象 | 在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 |
发生部位 | 液体表面 | 液体内部和表面 |
条件 | 在任何温度下都可以发生 | ①温度必须达到沸点；②需要不断吸热 |
受其它因素影响 | 影响蒸发快慢的因素：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面的空气流动速度 | ①不同液体的沸点是不同的；②沸点的高低与大气压有关 |
相同点 | 都是汽化现象，都需要吸热 | |
（图4-5）
3、液化：物质由 态变为 态的现象。汽化有两种方法： 和 。
①所有气体在温度降到足够低时都能被液化。
② 就是在常温下，通过 的方法液化的；液化使气体体积缩小，有利于贮藏和运输。
4、 要 和 要 。
（1）蒸发吸热及致冷：液体蒸发时要从周围物体（或自身）中吸收热量，使周围物体（或自身）温度降低，因此蒸发有致冷作用。例如在皮肤上擦一点酒精就会感到凉快，这是因为酒精蒸发时从身体吸收了热量，使皮肤的温度降低的缘故；医生常用蒸发得很快的氯乙烷作麻醉剂，使病人的皮肤冷却到失去疼痛感觉的程度时进行手术。
（2）蒸发的例子：① ；② ；③ ；④ 。
（3）日常生活中的液化现象：生活中的“白气”、“白雾”是由于水蒸气放热温度降低液化形成的（注意： ，平时看到的“白气”、“白雾”并 水蒸气，而是水蒸气遇冷液化凝结成的小水珠）。例如① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。
4.3 探究熔化和凝固的特点
1、熔化和凝固：物质由 态变为 态的现象叫做熔化，由 态变为 态叫凝固。
2、熔点和凝固点：（1）固体分为 和 。晶体有 ，如 ；非晶体 ，如 。
（2）晶体都有一定的熔化温度叫熔点；晶体都有一定的凝固温度叫凝固点。有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。不同物质其熔点不同，同一物质的凝固点跟它的熔点相同。
3、晶体的熔化和凝固条件及特点：（1）晶体熔化条件： 且 ；（2）熔化特点：晶体熔化过程中要 但 。（3）晶体凝固条件：温度 且能够 ；（4）凝固特点：晶体凝固过程中 但 。
4、非晶体的熔化和凝固：对非晶体加热时，它的温度逐渐升高，但同时开始熔化，先变软，逐渐变稀，直至全部成为液态；非晶体在凝固时向外放热，随着温度降低，它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体，因此也没有一定的凝固温度。
5、熔化的例子：① ；② ；③ 。
6、凝固的例子：① ；② 。
7、南极的气温可低至-89℃，因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温；不能用酒精温度计来测量沸水的温度；不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。
8、如图所示为萘的熔化和凝固图象。①萘在 段是 态，在 段是 态，在
段是 态；②萘的熔点是 ，凝固点是 ；③萘熔化时用了 ，凝固时用了 ，它熔化过程中 ， 。
4.4 升华和凝华
1、升华：物质由 直接变为 的现象。（1） 升华要 。（2）升华的例子：① ；② ；③ ；④ 。
2、凝华：物质由 态直接变为 态的现象。（1）凝华要 。（2）凝华的例子：① ；② ；③ 。
3、人工降雨的过程：用干冰可以进行人工降雨。特殊装置的飞机将干冰撒入一定高度的冷云层中，干冰就会很快升华，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中的部分水蒸气便凝华成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下落，遇到暖气流就熔化为雨点降落到地面上，在一定条件下就形成降雨过程。
4.5 水循环与水资源
1、地球上水的循环：地球上水的三种状态在不断地相互转化。阳光照射下，海洋、陆地上的水蒸发成水蒸气，随风流动，在高空聚集成云，通过雨、雪或冰雹等降水落到海洋、陆地。然后又蒸发到大气中，开始了新的循环。如此周而复始，水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环。
2、自然界中的物态变化；
（1）露： 现象。（2）雾： 现象。（3）霜:冬天的早晨，地面的气温特别低，水蒸气便直接凝华成为白茫茫的霜。（4）雪：冬天，高空更寒冷，水蒸气急剧降温，直接 为六角形的小冰晶即雪花。
3、水资源：
（1）地球上的水97.2%以上是海洋的咸水，人类无法直接利用，可直接利用的只有不到0.03%。
（2）水危机的主要原因：水资源受到污染和人类过量使用水。
（3）节约用水的措施：①减少水龙头的滴漏现象；②用洗米洗菜水浇花；③用拖地的水冲厕所；④农业上用喷灌代替沟渠灌溉；⑤使用节水型洁具；⑥养成随手关水龙头的习惯。
4、物态及物态变化：
第五章 我们周围的物质
一、质量：
1、定义： 叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位：
对质量的感性认识：一枚大头针约 一个苹果约 一头大象约 一只鸡约
3、理解：固体的质量不随物体的 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：
⑴ 日常生活中常用的测量工具： ，实验室常用的测量工具 。
⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:
② “看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在 ，把游码放在
③ “调”：调节天平 使指针指在 ，这时 。
④“称”：把被测物体放在 ，用 向 里加减砝码，并调节 ，直到 。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。
二、密度：
1、定义： 叫做这种物质的密度。
2、公式： 变形
3、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位 。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3 水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
4、理解密度公式
⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成 ； 物体的密度ρ与物体的 无关，但与质量和体积的比值有关；密度随 等改变而改变，不同物质密度 ，所以密度是物质的一种 。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成 ；体积相同的不同物质密度ρ与质量成 。
5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙
6、测体积——量筒（量杯）
⑴用途：测量 （间接地可测固体体积）。
⑵使用方法：
“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。
“放”： 。
“读”：量筒里地水面是 的，读数时， 。
说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。
7、测液体密度：
⑴ 原理：
⑵ 方法：① ；② ；③ ；④
9、密度的应用：
⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。
⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
一、计算题
1．图是在某街头的一座“冰墩墩”，它是2022年北京冬奥会的吉祥物。“冰墩墩”（材质均匀、实心）的质量为，密度为，此冰墩墩的体积是多大？
2．小华用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷的质量为10kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为9kg，求：
（1）桶的容积是多少？
（2）稻谷的密度是多少？（保留小数点后两位小数）
3．质量为900克的冰，密度为。
（1）求冰的体积；
（2）若冰块吸热后熔化成水，求水的质量和体积。
4．细心的小明发现寒冷的冬天在室外的盛水缸常常被裂，如图所示，是什么原因呢？请你帮他做个计算：一个容积为的水缸盛满水，则缸中
（1）水的质量是多少？
（2）水全部结冰后，冰的体积是多少？（）
5．为了测量一块体积为10m3石碑的质量，取一小块该石碑同种材质的样品，测出它的质量为130g，体积为50cm3，求：
（1）石碑的密度是多少？
（2）这块石碑的质量是多少？
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