初中物理实验操作模拟考试圆满完成

这几天，我们投入了大量的精力进行前期准备工作，虽然过程辛苦且疲惫，但昨晚终于将所有实验器材准备妥当，整齐地摆放在各个实验台上。至此，前期工作已准备就绪。今天上午，我们顺利进行了物理实验操作模拟考试，整个过程耗时半天。

虽然这只是一次模拟考试，但我们学校却是以中考的标准和要求来严格进行的。通过本次模拟考试，我们发现了不少问题，亟待改进。

在巡考过程中，我详细记录了学生在实验操作考试过程中存在的一些问题，以便后续进行有针对性的指导和纠正。

存在问题汇总如下：

一、考生不知道在平板电脑上填写实验数据。

改进：在平板电脑的右下角的个“填写实验记录”按钮，每完成一次实验依次填写即可。

二、在实验考试过程中器材有损坏时，学生没有及时举手，一直都在那里继续尝试探究，直到考试时间结束时，实验还没有完成。

三、学生做完测量烧杯和水的总质量这部分实验时，没及时收器材，就开始做下一个实验探究杠杆平衡，这样不符合实验操作规范，也容易把烧杯弄倒。

   改进：每做完一个实验就应及时整理相关器材后，才开始做下一个实验。

四、电学实验大部分学生没能在规定的10分钟内完成，有的学生把电压表串联。

五、学生在测量木块的长度时没有估读。

六、学生使用镊子不正确，方向反了，夹取困难。

七、学生在使用天平测量质量的实验时，未把游码移到零刻度线处就开始调节平衡螺母，导至天平无法调节平衡，浪费了大量时间。

八、电学实验器材导线直接夹在接线柱上就好了，不用扭（如图）

九、可以提前交卷，但交卷前应再检查一次实验数据是否已填写。

十、很多学生不知道天平的感量，在天平的铭牌里有

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